(单选题)

李老师擅长因材施教，他在教育小明时，既注重小明具有的自信、自制力等优良性格特征得到巩固和发展，又要防止小明产生骄傲自大，自以为是、狂傲、冲动、不关心集体等不良性格特征。由此可见小明的性格特征为（）。

A.依赖型

B.参与型

C.回避型

D.独立型

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是独立型性格类型。独立型性格类型的儿童喜欢自己独立思考，独立完成学习任务，学习自己认为重要的内容，也愿意听取别人的意见和想法。对这类儿童进行教育时，教师既要使他们所具有的自信、独立性、自制力等优良性格特征得到巩固和发展，又要防止他们产生骄傲自大、自以为是、狂傲、冲动、不关心集体等不良性格特征。依赖型性格是指缺乏独立性的一种性格类型。属顺从型的人，易受暗示，容易不加分析、批判地接受别人的意见，并按此行动，消极地适应环境，往往不能应付紧急的情况。BC选项干扰选项。题干中小明符合独立型性格的特点。故本题选D。

知识点：学生差异与教育教育心理学学生心理发展与教育教师招聘-初中教育综合知识

李老师擅长因材施教，他在教育小明时，既注重小明具有的自信、自制力等优良性格特征得到巩固和发展，又要防止小明产生骄傲自大，自以为是、狂傲、冲动、不关心集体等不良性格特征。由此可见小明的性格特征为（ ）。

李老师擅长因材施教，他在教育小明时，既注重小明具有的自信、自制力等优良性格特征得到巩固和发展，又要防止小明产生骄傲自大，自以为是、狂傲、冲动、不关心集体等不良性格特征。由此可见小明的性格特征为（）。