态度作为一种反应的准备状态，它并不决定特定的行为，而是决定个体一定类型的行为，这体现了态度的（ ）特点。

(单选题)教师组织学生对本地水资源污染情况进行调查，这属于（ ）。 (单选题)下列不属于课堂情境结构的是（ ）。 (单选题)学生学业成绩的评定不包括（ ）。 (单选题)直观教学手段一般可分为实物直观、模像直观和（ ）。 (单选题)为达到某种预设效果所采取的多种教学行动的综合方案，称之为（ ）。 (单选题)教师的备课内容不包括（ ）。 (单选题)按照语言环境和语言运用的目的，对教师语言分类不正确的是（ ）。 (单选题)下列不属于布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则的是（ ）。 (单选题)个体身心发展的不平衡性要求（ ）。 (单选题)建构主义者认为，教学不是知识的传递，而是知识的（ ）。