(单选题)

埃里克森提出了心理社会性发展阶段理论，他认为学生在（）所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。

A.幼儿期

B.学龄初期

C.学龄期

D.青春期

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是埃里克森的心理社会性发展的阶段理论。在心理社会性发展的阶段理论中，埃里克森认为学龄期（约6-12岁）的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感，建立能力品质。儿童在这一阶段所学的最重要的课程是体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣。在这门课程中，儿童可以获得一种为他在社会中满怀信心地同别人一起寻求各种劳动职业做准备的勤奋感。如果儿童没有形成这种勤奋感，他们就会形成一种对成为社会有用成员的能力丧失信心的自卑感。故本题选C。来自王双宏，黄胜. 学前儿童发展心理学[M]. 2018

知识点：心理发展与教育教育心理学学生心理发展与教育教师招聘-初中教育综合知识

埃里克森提出了心理社会性发展阶段理论，他认为学生在（ ）所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。

埃里克森提出了心理社会性发展阶段理论，他认为学生在（）所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。