化学教师在讲解完“分子”这一节课后，问道：“同学们，分子是不是构成物质的唯一微粒呢？它能不能再分呢？为什么它在化学变化中会发生变化呢？这些问题的解答尽在下节课—原子。”这种结课方法属于（ ）。

(单选题)定期评议制度，班干部轮换制度属于班级管理模式中的（ ）。 (单选题)教育科学研究方法中的（ ）是基于经验和直觉的研究方法，研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的 (单选题)纪律发展水平可分为四个阶段，处于（ ）阶段的学生，大多关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。 (单选题)运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式是（ ）。 (单选题)“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（ ）相结合的教育思想。 (单选题)美育最高层次的任务是形成学生（ ）的能力。 (单选题)素质教育是促进学生全面发展的教育，其中（ ）起着灵魂和统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证。 (单选题)在与同伴交往中，下列哪项属于受欢迎儿童的特点（ ）。 (单选题)最常见的板书形式是（ ），他几乎适用于所有学科。 (单选题)小学语文老师在讲解《食物的色香味》一课时，问到观察物体的特征需要使用哪些感觉器官？分别可以观察到物体的哪些方面？这种课堂