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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

化学教师在讲解完“分子”这一节课后,问道:“同学们,分子是不是构成物质的唯一微粒呢?它能不能再分呢?为什么它在化学变化中会发生变化呢?这些问题的解答尽在下节课—原子。”这种结课方法属于( )。

A.归纳总结法

B.巧设悬念法

C.诱发想象法

D.知识延伸法

参考答案:B

参考解析:

本题考查的是巧设悬念的结课方法。巧设悬念法,即结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,造成“欲知后事如何,且听下回分解”的悬念效应。题干中,老师在结课时通过提问学生,给学生留下疑问,给学生造成“欲知后事如何,且听下回分解”的悬念效应,属于巧设悬念法。题干中化学老师在下课时通过一连串的问题,引起学生的思考,造成悬念,故本题选B。

知识点:课堂教学基本技能 教育学原理 课堂教学技能 教师招聘-初中 教育综合知识
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