小诺在进行物理学习时，提出了“电子是否跟光一样存在波动性”的猜想，对此，物理老师李老师不但允许小诺大胆假设，还鼓励他进行实践验证。李老师的做法能够帮助小诺（ ）。

(单选题)个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量多少，表示的是创造性的（ ）特征。 (单选题)教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（ ）。 (单选题)学习骑自行车不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（ ）。 (单选题)儿童认为别人的世界和他所看到的一样，一切都围绕着它转，这体现了儿童思维的（ ）特点。 (单选题)（ ）学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结。 (单选题)“想拔牙又怕痛”属于下列冲突中的哪种类型？（ ） (单选题)下面哪种情况属于学习？（ ） (单选题)以下几种学习理论中，（ ）能够恰当地解释“榜样学习”的教育效应。 (单选题)心理过程包括（ ）。 (单选题)教育者通过创设良好的情境，潜移默化地感染学生的方法是（ ）。