教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，也产生了不同类型的教育目的。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于（ ）。

参考解析：

本题考查的是功用性教育目的。价值性教育目的是指教育在人的价值倾向性发展上所要达到的目的，内容对人的价值观、人生观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求，反映教育在构建和引领人的精神世界、人文情感、人格品行、审美意识、生活态度、社会倾向等方面所要达到的结果。这类教育目的根本就是要解决培养具有怎样社会情感和个性情操的人。功用性教育目的是指教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果，内含对人的功用性发展的指向和要求，在教育实践中以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来。这类教育目的根本就是要解决人在各种活动中的实际能力和作用效能的开发与提升，发展和增强人在各种活动中的行为的有用性和功用性。如英语、学前技能、试讲。终极性教育目的指具有终极结果的教育目的，表示各种教育及其活动在人培养上最终要实现的结果，它蕴涵着人发展的那种最为理想的要求，具有“完人”的性质。发展性教育目的是指具有连续性的教育目的，表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人的培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。题干描述符合功用性教育目的。故本题选C。