(单选题)

随着社会地不断进步与发展，作为一名教师除了需要具备基本教学能力，科研能力的培养也不容忽视。教师在完成科研任务时可以从心理学、教育学、生理学、社会学等多方面开展研究。这体现了教育科学研究的（）。

A.主体多元

B.目的针对性

C.角度多维性

D.方法多样性

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是科学研究的特点。教育科研除了具备一般科研的特征。如探索性、问题性、系统性、继承性和创造性等，还具有自己的特点。（1）研究角度的多维性，教育科研波及广泛的学科领域，需要与教育学、心理学、经济学、社会学等学科有机结合并从多角度进行研究；（2）研究目的的针对性，教育科研是基于教育中存在的问题而进行的，是针对现实的教育问题提出研究方案，解决实际问题；（3）研究主体的多元性.参加教育科研的，不仅有教育理论工作者和科研工作者，更有广大一线教育工作者；（4）研究方法的多样性。既有宏观的哲学思考，又有实证研究，既有定性研究，又有定量研究。五是研究成果的滞后性。题干中教师可以从心理学、教育学、生理学、社会学等多方面开展研究，体现的是研究角度的多维性，故本题选C。

知识点：教育研究及其方法教育学原理教育与教育学教师招聘-初中教育综合知识

随着社会地 不断进步与发展，作为一名教师除了需要具备基本教学能力，科研能力的培养也不容忽视。教师在完成科研任务时可以从心理学、教育学、生理学、社会学等多方面开展研究。这体现了教育科学研究的（ ）。

随着社会地不断进步与发展，作为一名教师除了需要具备基本教学能力，科研能力的培养也不容忽视。教师在完成科研任务时可以从心理学、教育学、生理学、社会学等多方面开展研究。这体现了教育科学研究的（）。