(单选题)

教师对教学知识进行分类，并依据知识的类别对教学重难点、内容详略、教学语言、练习形式等内容作出计划安排。这属于教学设计中（）的设计。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学措施

D.教学评价

参考答案：B

参考解析：

本题考查教学内容设计。教学内容设计是完成研究与分析教学内容任务的过程，也就是教师认真分析教材，合理地选择和组织教学内容，科学地设计和安排教学内容并在课堂教学过程中的表达或呈现的过程。也就是，对教学重难点、内容详略、教学语言、练习形式等内容作出计划安排的过程。教学目标就是教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化。教育过程中的一系列发展目标体系，是预期的教学效果，既可以是一门课程目标也可以是一个教学单元或一节课的目标。教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教育措施是教育活动中所采取的方式和方法，既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式方法。故本题选B。

知识点：教学设计概述（概念、原则、基本要素及基本程序）教育心理学教学设计教师招聘-初中教育综合知识

教师对教学知识进行分类，并依据知识的类别对教学重难点、内容详略、教学语言、练习形式等内容作出计划安排。这属于教学设计中（ ）的设计。

教师对教学知识进行分类，并依据知识的类别对教学重难点、内容详略、教学语言、练习形式等内容作出计划安排。这属于教学设计中（）的设计。