（ ）就是指在教学过程中，因缺乏系统观的指导，在整合系统各因素以实现整体功能过程中所产生的偏离、片面和失衡的状态。

(单选题)教师在讲授“种子的构造”时，把提前泡好的蚕豆带到课堂上，教师边讲解边剥开蚕豆，用实物投影仪展示给学生观察。这位教师采用了 (单选题)小明上课喜欢跟周围同学打闹，但是他体育很好，老师安排他担任班级足球队队长。经过一段时间后，小明上课变得认真了，老师的方法 (单选题)教师讲授七年级语文教材中的《展示华夏文化魅力》课后，带领学生分组参观当地的名胜古迹，这体现了我国新课程改革中倡导的（ (单选题)以下有关课程方案的表述中错误的是（ ）。 (单选题)我国义务教育经费的主要来源是（ ）。 (单选题)发达国家实行12年甚至更多年限的义务教育，发展中国家实行9年甚至更多年限的义务教育，这反映了学校教育制度受社会（ ） (单选题)党的“十九大”报告中明确提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好 (单选题)教育史上，提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ）。 (单选题)教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（ ）。 (单选题)素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。