（ ）认为，教育就是对人的发展的实际指导，目的是造就完整的生物—— 社会中完整的个性，其主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造。

(单选题)一天的教学活动结束后，教师写下自己的经验，并与其指导教师共同进行分析，这种教学方法属于（ ）。 (单选题)班主任在班级建设中行使着多种职能，下列哪些不属于教师对学生全面发展的责任？（ ） (单选题)课堂上，小韩经常和同学交头接耳，王老师多次批评教育无济于事，因此开始对小韩责骂、惩罚，导致小韩产生严重厌学情绪，王老师违 (单选题)“粉笔是用来写字的”等看法会影响问题解决，这属于影响问题解决的哪一种因素？（ ） (单选题)在我国，“教育”一词最早见于（ ）。 (单选题)义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭、必须予以保证的国民教育。义务教育最本质的特征 (单选题)教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样人的问题。我国当前教育目的的基本精神不包含 (单选题)认为教育只反映个人的能力，并没有增加个人的能力，且由于这种理论强调教育文凭的重要性，又被称为“文凭理论”的是（ ）。 (单选题)关于教育的本质，历史上有众多理论学说提出了独到的看法。下列关于教育本质的表述，属于教育本质的特殊范畴说的是（ ）。 (单选题)下列选项既属于客观题又属于建构性反应题的是（ ）。