(单选题)
我国古代科举考试发挥了教学评价功能中的（ ）功能。
A.主体功能
B.导向功能
C.激励功能
D.调控功能
参考答案：C
参考解析：
科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断，因此激励着那些想要入仕的学子朝着做官这个目标去努力。故答案选C。
知识点：教学评价 教育学原理 教育评价 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)小学生希望得到友谊，渴望老师的表扬，这种需要属于（ ）。
(单选题)下列既能保证课堂教师教学顺利进行，又能提高教学质量的是（ ）。
(单选题)下列属于小学生心理发展的特点是（ ）。
(单选题)教师有目的地提出新问题，并设置认知冲突，促进学生积极介入，这种教学属于（ ）。
(单选题)为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需具有（ ）。
(单选题)许多人利用早晨和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（ ）。
(单选题)课堂教学讲授的最高形式（ ）。
(单选题)把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
(单选题)教育部向发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求中小学生从日常安全管理，周边综合治理方面有效预防学生欺凌和暴力
(单选题)教师的职业道德的核心是（ ）。
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