学生对定理、法则、公式和事物意义的记忆属于（ ）。

(单选题)研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。 (单选题)教学目标是学生通过教学活动期望获得的（ ）。 (单选题)“中国式过马路”处在态度形成的（ ）阶段。 (单选题)一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。 (单选题)在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。 (单选题)根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为感觉记忆、短时记忆、（ ）。 (单选题)巴甫洛夫来自哪个国家的？（ ） (单选题)桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（ ）。 (单选题)劳动人民根据“骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外跑；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱叫”来预测地震，体现了思维的（ ）。 (单选题)美术考生以“野水无人渡，孤舟尽日横。”为题目画画的过程体现为（ ）。