国家规定了我国中小学的教育目的，为学校教育和学生的发展指明了方向，能够明确指导学校教育活动的顺利开展。这体现了教育目标具有（ ）。

(单选题)教育目的包括三个层次，其中（ ）是国家教育目的在不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。 (单选题)有的学生计算能力较强，但绘画能力较弱，而有的学生却正好相反。这说明个体身心发展具有（ ）。 (单选题)教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。 (单选题)良好的师生关系是取得教育成功的重要条件，良好的师生关系，体现在教育关系上的基本特征是（ ）。 (单选题)有的学生把学业成绩考试失败归咎于试题太难，这种归因模式属于（ ）。 (单选题)根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（ ）。 (单选题)桑代克是现代教育心理学的奠基人，创立了学习的（ ）。 (单选题)在学校德育的实施途径中，学生进行自我教育的最好形式是（ ）。 (单选题)在我国，率先采用班级授课制的是（ ）。 (单选题)从课程内容的组织方式划分，课程可以分为（ ）。