（ ）是指教师在职业生活中创造符合自己志趣、能力与个性的独特教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。

(单选题)下列对教育的定义中，属于裴斯泰洛齐的说法是（ ）。 (单选题)关于感觉记忆下列说法正确的是（ ）。 (单选题)根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为（ ）。 (单选题)基础教育新课程改革始终贯彻的核心理念是（ ）。 (单选题)教育目的要回答的根本问题是（ ）。 (单选题)某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或者修改的，按皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ (单选题)某些刺激对人有重要意义，比如自己的名字，上课的铃声等，这些刺激的刺激阈限低，容易激活，这种现象可以用（ ）来解释。 (单选题)“时教必有正业，退息必有居学”，体现的是（ ）的教育思想。 (单选题)小李认为，社会法则应该符合大众权益，当它不符合就应该修改。根据科尔伯格的理论，他处于（ ）。 (单选题)根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学，或者破坏校舍及其财产的应由（ ）