在教学过程中，教育者经常会面对全体学生，特别是生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生树立起坚定的信心，相信他们可以通过其他方面补偿性发展来达到与一般正常人一样或相似的发展水平。教育者的这种做法遵循了个体身心发展的（）特点。

(单选题)“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（ ）。 (单选题)印度狼孩的事实告诉我们，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传还有（ ）。 (单选题)马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。 (单选题)在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（ ）。 (单选题)教育与生产劳动相脱离是从（ ）时期开始的。 (单选题)在实际教学当中，教师不能突然袭击，比如应该学新知识却进行考试，不利于学生学习，这种做法的依据是（ ）。 (单选题)以下不属于孔子的教育思想的是（ ）。 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》第三十二条规定：（ ）应该加强教师培养工作，采取措施进行教师教育。 (单选题)儿童心理学家皮亚杰将儿童到的发展分为四个阶段，8到10岁这个阶段一般属于（ ）。 (单选题)建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把（ ）放在优先发展位置。