情绪情感对内驱力起着放大和增强的作用。适度的情绪兴奋，可以使人身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作、学习任务。这说明情绪和情感具有的功能是（）。

(单选题)体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ）。 (单选题)学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜的哭”来记忆马克思是1818年5月5日出生这一历史事实，其所使用的学习策略属于（ (单选题)教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主体地位。 (单选题)某小学生在学习篮球前，先看教练操作，在脑海中反复演练，此时他处于（ ）阶段。 (单选题)小明亲眼目睹了欺负弱小的同学经常受到教师严厉批评和处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱，久而久之，他也变成了一个乐 (单选题)在“自我更新”取向的教师专业发展阶段论中，当教师尝试变更教学方式和方法，重视发展自己的专业知识和一般教学知识，专业态度较 (单选题)在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（ ）原则。 (单选题)在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。 (单选题)杜威提出的“五步教学法”其基本流程是（ ）。 (单选题)晏阳初认为中国农村问题千头万绪，但基本可以用“愚弱穷私”这四个字为代表，他提出了著名的四大教育理论，其中，解决“愚”这一