(单选题)

刘明上小学时成绩特别优秀，品格端正，但自从升入初中后，学习成绩直线下降，开始逃课，打架斗殴，面对刘明的这种情况，你认为老师采取的下列应对方式中恰当的是（）。

A.时刻监控刘明的动向，一有苗头，立即处罚

B.严厉批评刘明，要求刘明的父母教育刘明

C.听之任之，因为刘明处于叛逆期，出现这种情况很正常

D.从多方面了解刘明转变的原因，积极主动地和刘明父母沟通，采取措施，一起为刘明的健康成长做出努力

参考答案：D

参考解析：

在对学生思想品德进行教育的时候，应该遵循相应的德育原则，诸如疏导原则、因材施教原则和一致性和连贯性原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异采取不同的方法和措施，使每个学生的品德都能得到最好的发展。教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。ABC选项皆不符合德育原则，故答案选D。

知识点：德育的原则、方法、途径和德育模式教育学原理德育教师招聘-初中教育综合知识

刘明上小学时成绩特别优秀，品格端正，但自从升入初中后，学习成绩直线下降，开始逃课，打架斗殴，面对刘明的这种情况，你认为老师采取的下列应对方式中恰当的是（ ）。

刘明上小学时成绩特别优秀，品格端正，但自从升入初中后，学习成绩直线下降，开始逃课，打架斗殴，面对刘明的这种情况，你认为老师采取的下列应对方式中恰当的是（）。