(单选题)

老师在课堂上边做实验边讲解实验中需要注意的事项以及技巧，实验完成后让同学们说一下使用的步骤，最后再让学生进行实际的实验操作，该老师在这一教学课程中使用的是（）。

A.程序性知识的教学策略

B.陈述性知识的教学策略

C.策略性知识的教学策略

D.技能性知识的教学策略

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是程序性知识的教学策略。程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程，它主要由三个阶段构成：（1）陈述性阶段，该阶段是掌握程序性知识的前提，是对以陈述性知识形态存在的程序性知识的学习。学生首先要理解有关的概念、原理、事实和行动步骤等的含义。（2）程序化阶段，经过大量的练习和反馈，陈述性知识转化为程序性知识，学生能将一个个产生式形成产生式系统，将各个行动步骤联合起来，流畅地完成各种活动。（3）自动化阶段，随着进一步的练习，学生最终进入到自动化阶段。在这一阶段，学生无需有意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤，行为完全由规则支配，技能也相对自动化。题干中老师传授的是程序性知识，因此体现的是程序性知识的教学策略。故本题选A。

知识点：知识学习的过程教育心理学知识的学习教师招聘-初中教育综合知识

老师在课堂上边做实验边讲解实验中需要注意的事项以及技巧，实验完成后让同学们说一下使用的步骤，最后再让学生进行实际的实验操作，该老师在这一教学课程中使用的是（ ）。

老师在课堂上边做实验边讲解实验中需要注意的事项以及技巧，实验完成后让同学们说一下使用的步骤，最后再让学生进行实际的实验操作，该老师在这一教学课程中使用的是（）。