陶行知任育才学校校长时，发现一个同学要拿砖头砸人，他制止后，不但没有批评，反而使用四颗糖果分别奖励他尊重老师、守时、正义感、敢于承认错误，促进学生积极反省，不断成长。这一案例体现的德育原则是（ ）。

(单选题)人的情感的性质由（ ）决定。 (单选题)下列有关学校对未成年人保护的说法，不正确的是（ ）。 (单选题)当前教师队伍中存在以教谋私，热衷有偿家教现象，这实际上违背了（ ）。 (单选题)下列关于我国义务教育的表述，不正确的是（ ）。 (单选题)对教学过程中发生影响的教学环境中的情感因素不包括（ ）。 (单选题)美国教育心理学家布鲁纳创立的教学理论是（ ）。 (单选题)教师怎样对待学生，取决于教师怎样看待学生，尤其是怎样理解学生和教师的关系，就是老师的（ ）。 (单选题)老师的（ ）是认知能力的核心因素，决定一个人理解能力的关键。 (单选题)遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。 (单选题)教育要适应学生个体身上的认知因素，应做到（ ）。