我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。

(单选题)晨读时，老师请同学们把上节课学过的唐诗背诵一遍。背诵过程主要涉及的记忆过程是（ ）。 (单选题)下列哪些是教育目的个人本位论的代表人物？（ ） (单选题)为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关联。这体现的新课程 (单选题)学校组织学生参加创建“文明城市”大清扫志愿者活动，培养学生良好的品德，这运用的德育方法是（ ）。 (单选题)认为“知识是外部现实在人脑中的表征”的是哪一学习理论派别的主张？（ ） (单选题)让儿童手里有一瓶冰镇汽水后，他就理解了“凉”这个词的意义，按照罗杰斯的观点，这是（ ）。 (单选题)课程结构的（ ）是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以 (单选题)根据巴甫洛夫提出的经典条件反射论，（ ）能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为。 (单选题)学生间适度和适量的竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。 (单选题)（ ）是整个教育工作的核心，它也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。