认为课程并不是在课程实施之前就固定下来的，课程实施的过程也是课程设计的过程，认为课程是由教师和学生共同参与的教育实践的结果。按照辛德等人关于课程实施取向的划分，这属于课程实施的（ ）。

(单选题)教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）。 (单选题)提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 (单选题)“寓学习于游戏”的最早提倡者是（ ）。 (单选题)世界上第一本研究教学法的书是（ ）。 (单选题)下列不属于高效能教师的特征的是（ ）。 (单选题)作为崇高的教师职业道德境界，（ ）标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度。 (单选题)小华为了促进我国教育事业的发展，决定到西部偏远贫困山区从事语文教学工作，则小华可享有（ ）津贴。 (单选题)根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。 (单选题)《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要统筹规划城乡教育发展，完善城乡教育布局规划制度和学校布局调整机制，强化省级人民政 (单选题)教师的下列做法不符合《中小学教师职业道德规范》要求的是（ ）。