(单选题)

格塞尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（）。

A.陌生情景实验

B.双生子爬梯实验

C.视觉悬崖实验

D.恒河猴依恋实验

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是格塞尔的思想。心理学家格塞尔通过双生子爬梯实验强调成熟机制对人的发展的决定作用。他认为，人的发展受基因决定的特定的顺序支配，完成了一定顺序后机体达到成熟，教育要想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的。即人在生理等各方面准备好了之后进行的学习才会有效。A选项是美国心理学家艾恩斯沃斯等人设计的一种心理实验，用来研究婴儿在陌生的环境中并与母亲分离后的行为和情绪表现。C选项是沃克和吉布森曾进行一项旨在研究婴儿深度知觉的实验。D选项美国心理学家哈洛及其同事以猴子为对象研究依恋的实验。故本题选B。

知识点：影响人身心发展的因素及其作用教育学原理教育与人的发展教师招聘-高中教育综合知识

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格塞尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（ ）。

格塞尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（）。