（ ）是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

(单选题)熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说 (单选题)并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助，这体现了王老师能够做到（ (单选题)整个教学工作的中心环节是（ ）。 (单选题)教育法律关系中，两个最重要的主体是（ ）。 (单选题)学生对某一门课程的学习兴趣促使他积极主动地学习，这种学习属于（ ）。 (单选题)根据皮亚杰的认知发展阶段论可知，儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是（ ）的标志。 (单选题)布鲁纳是美国教育心理学家，是当代认知心理学取向的主要代表之一。他认为，学习的实质是（ ）。 (单选题)有的学习者学习时需要绝对安静，有的则喜欢听着背景音乐学习，这属于学习风格偏好中的（ ）。 (单选题)引导学生对学习材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码，以便于学习、理解，这属于（ ）。 (单选题)下列有关动机水平的说法，错误的是（ ）。