德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，下列对知、情、意、行之间的关系表述错误的是（ ）。

(单选题)何老师将两组同样多的扣子，都展开排列成同样的长度，这时明明就会认为两组扣子一样多，但当何老师将一组扣子展开摆放，而另一组 (单选题)小兰看到其他小朋友受到夸奖时，会产生不满甚至怨恨的心理，小兰的这种情绪属于（ ）。 (单选题)（ ）是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。 (单选题)多动症是儿童最常见、最复杂的心理与行为障碍之一，常见症状不包括（ ）。 (单选题)（ ）是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为决策、以及由此产生的结果认真的进行自我审视，评价 (单选题)（ ）是儿童成长最自然的生态环境，儿童从中可以获得不同于他人的经验，形成自己的行为习惯，发展待人处事的能力和语言等。 (单选题)儿童的词汇可以分为积极词汇和消极词汇两类，所谓积极词汇是指（ ）。 (单选题)罗老师在给班上孩子读完《金斧头和银斧头的故事》后问道，“你们认为砍柴人的这种选择好不好？”罗老师的这种教育行为是为了培养 (单选题)教师不能因家长的容貌、打扮、职业、地位等不同而区别对待，而是要发现家长的优点，引导家长参与、支持幼儿园的教育工作，这体现 (单选题)下列选项中（ ）是在教学活动结束之后过一段时间再进行评价，以此了解儿童是否获得真正的学习，其学习效果是否能够保持并运