讲授要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的启发性教学原则的要求，这体现了讲授法基本要求中的（ ）。

(单选题)教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼，育之以德，而作为教学的首要任务是（ ）。 (单选题)教师按一定教学要求，向学生提出问题，要学生回答，并通过问答来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。 (单选题)儿童的认知结构已发生重组和改善，思维具有了一定的弹性，可逆转。能凭借具体事物或从具体的事物中获得的表象进行逻辑思维和群集 (单选题)陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必须依据学的法子，故而将“教授法”改为“教学法”。这一 (单选题)“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们接受的教育所决定的”，这一观点属于（ (单选题)学校活动安全是校园安全的重要内容之一，学校活动安全重在防范，而防范的基础在于（ ）。 (单选题)学校突发事件应急预案的制定有助于提高应急的效率，降低处置事件的成本，减少事件的损失，学校制定突发事件应急预案应该遵循的原 (单选题)在处置安全事故过程中，学校每一位教职员工要将（ ）作为首要任务，并积极做好其他救援工作。 (单选题)“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循（ ）。 (单选题)（ ）是教师职业道德的核心，也是忠诚于教育事业的具体体现。