(单选题)
教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，关注学生的整体发展。这属于教师职业发展生涯中的（ ）。
A.“虚拟关注”阶段
B.“任务关注”阶段
C.“自我更新关注”阶段
D.“生存关注”阶段
参考答案：C
参考解析：
本题考查的是“自我更新关注”阶段的特点。中国学者叶澜从“自我更新”取向角度对教师专业发展阶段进行了深入研究，认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段五个阶段。“自我更新关注”阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身，而不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。同时，教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展。C选项符合题干描述。故本题选C。
知识点：教师 教育学原理 学生与教师 教师招聘-高中 教育综合知识
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