根据动机的归因理论，在“能力高低”“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（ ）。

(单选题)在一次教学研讨会上，几位教师就教学的基本任务进行了探讨，甲教师：使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能技巧， (单选题)教师在导入《呐喊（自序）》一文的学习时，先让学生猜鲁迅的作品：拜年—《祝福》；老家—《故乡》；出师未捷身先死—《伤逝》； (单选题)教师每天都处在学生群体之中，教师的面部表情是诉诸学生最直观的视学映像，教师“眉毛”微皱，双唇较紧地抿在一起，眼睛略睁大是 (单选题)《学记》中有云“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了教学（ ）的原则。 (单选题)某校为方便学生查阅和比较成绩，将学生的考试成绩全部张贴出来、对比，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)英国科学家麦克劳德上小学的时候，出于对狗的内脏的好奇，偷偷杀死了校长家的狗。校长的惩罚手段是让其画出狗的血液循环图和骨骼 (单选题)做一名教师需要认识到学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也不是单纯的知识接受，而是学生整个 (单选题)某高校高薪聘请一位业内著名的同声传译担任本校的英语老师，然而经过一段时间后，学生普遍反映课堂上跟不上教师的教学节奏，也无 (单选题)小明本是一名普通的学生学业成绩也非常一般，但在某次美术作业中，他的作品《母亲》展现了他非凡的绘画天赋，后来在美术老师的劝 (单选题)小美老师是今年刚参加工作的新手老师。经过多年的理论学习，他希望自己的教学课程能让学生从“做”中获得生活必需经验和对已的经