强调丰富性、关联性、回归性、严密性的课程理论是（ ）。

(单选题)当原有的图式不能同化新的刺激时，就需要对原有的图式进行修改或重建，以适应环境，这是（ ）。 (单选题)根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘随着时间的进程是（ ）。 (单选题)教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。 (单选题)在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世 (单选题)封建社会的教育目的是培养众多为统治阶级服务的劳动者，而我们当代社会要求培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班 (单选题)我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵（ ）。 (单选题)学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个要素组成的，其中学校的组织机构和规章制度属于（ ）。 (单选题)板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，板书内容应突出（ ）。 (单选题)教师备课时，通常采用的最基本的教案形式是（ ）。 (单选题)语文老师教授朱自清的《春》一课时，先展示了许多春天的图片，这种导入方法是（ ）。