教学的（ ）原则指在教学中教师承认学生是学习的主体，调动学生学习的主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握知识，提高分析和解决问题的能力。

(单选题)新中国第一个教育方针是由（ ）提出的。 (单选题)教学内容螺旋式组织方式的优点之一是（ ）。 (单选题)根据教育任务划分课的类型，可以分为（ ）。 (单选题)上好一节课，内在动力是（ ）。 (单选题)在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列正确的是（ ）。 (单选题)教学过程是以认识过程为基础（ ）的过程 (单选题)通过猫开笼取食实验认为，学习过程是刺激与反应之间建立联系的过程的是（ ）。 (单选题)（ ）认为教育就是塑造行为，在教学中提出程序教育思想。 (单选题)采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是（ ）。 (单选题)教育心理学是一门交叉学科，因此教育心理学具有双重任务，它具有（ ）的性质任务，又有（ ）的性质任务。