根据下列案例，回答20—23题。
蒋老师是新入职的数学老师，一学期来，他总是积极备课，尽自己的最大努力上好课，认真学习优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中，能够针对自己的特点和所教专业认真授课，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节。在每学完一个章节后，蒋老师就会组织学生进行单元测验，以了解学生的学习情况。
蒋老师在布置和批改作业时应遵守的要求是（ ）。
①作业内容要符合课程标准和教科书的具体要求
②作业分量与难易程度要适中
③布置作业要有明确要求和时间限制
④应及时检查和批改学生作业，并给予反馈

(单选题)小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度（ ）男生。 (单选题)心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（ ）个左右的刺激单位。 (单选题)适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以（ ）为最佳，其效果也最佳。 (单选题)一个测验能否测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。 (单选题)（ ）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 (单选题)（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰感知。 (单选题)教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。 (单选题)小红同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）。 (单选题)后继学习对先行学习的影响叫（ ）。 (单选题)可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（   ）。