在对道德两难故事“海因茨偷药”评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，他不应该偷药。按照柯尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（ ）。

(单选题)做一名教师需要认识到学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也不是单纯的知识接受，而是学生整个 (单选题)某高校高薪聘请一位业内著名的同声传译担任本校的英语老师，然而经过一段时间后，学生普遍反映课堂上跟不上教师的教学节奏，也无 (单选题)小明本是一名普通的学生学业成绩也非常一般，但在某次美术作业中，他的作品《母亲》展现了他非凡的绘画天赋，后来在美术老师的劝 (单选题)小美老师是今年刚参加工作的新手老师。经过多年的理论学习，他希望自己的教学课程能让学生从“做”中获得生活必需经验和对已的经 (单选题)“要积极疏导，不要压抑逼制”“要自我领悟，不要包办代替”这符合学校心理健康教育原则的（ ）。 (单选题)（ ）批判传统教学只注重传授一些陈旧的知识，不能适应当代急剧变化的社会，需要在批判的基础上提出新的教育目标，即知行合 (单选题)教师在职业发展的（ ）可以受到某种因素的影响，或是产生教学上的挫折感。 (单选题)识记是记忆的起始环节，而在对识记内容理解的基础上依据事物的内在联系所进行的识记是（ ）。 (单选题)人的身心发展包括生理和心理两个方面，而心理的发展又分为认知和意向两个方面，下列属于意向发展的是（ ）。 (单选题)教育法规定的法律责任是一种（ ）法律责任。