历史老师在讲述“东北易帜”这一知识点的时候，联系上堂课讲述过的知识点进行对比分析讲解，帮助同学们更好地理解和吸收新的知识。该历史老师的这种教学设计是根据（ ）的特点进行的设计

(单选题)品德内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ） (单选题)心智技能的培养，第一步是（ ）。 (单选题)在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ ）。 (单选题)测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。 (单选题)流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图等。在学习策略中，它是一种典型的（ ）。 (单选题)科尔伯格研究品德的发展主要是采用（ ）。 (单选题)如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振，他的归因倾向可能是（ ）。 (单选题)对学生在一门课上的学习结果做出全面的评定并把评定成绩告诉家长和学校管理人员，称为（ ）。 (单选题)奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。 (单选题)桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即（ ）。