每次上完教学课后，王老师总会布置预习作业，下次上课前还会随机抽查学生们的预习情况，案例中，王老师所采取的教学方式遵循了桑代克的（ ）。

(单选题)中学开设的数学、语文、物理等课程属于（ ）。 (单选题)我国中小学对学生进行德育的基本方法（ ）。 (单选题)道德教育“体谅模式”的提出者是（ ）。 (单选题)“寓教育于教学之中”此处教育是指（ ）。 (单选题)学校教育最早出现在（ ）。 (单选题)某校教师制定“小学生自主学习课堂观察记录表”，并互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这种观察方式属于（ ）。 (单选题)不同年龄阶段的学生需要不同的课堂管理方式，下列需要重点关注学生是否遵守规则和程序的阶段是（ ）。 (单选题)刘老师在讲授《显微镜和望远镜》这一课时内容时，向学生介绍了我国望远镜—“中国天眼”的奠基人南仁东潜心天文研究，献身科学的 (单选题)教师在教育教学活动中必须了解学生的身心特征，因此要求教师的知识结构中应具备（ ）。 (单选题)小学生虽然掌握了一定的逻辑运算能力，但还不能扩展到抽象的概念。根据皮亚杰的认知发展规律，这说明小学生的认知发展处在（