美国教育学家布卢姆提出掌握学习理论，并把教育目标分为三大类，分别是（ ）。

(单选题)学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（ ）。 (单选题)小学儿童思维发展特点是（ ）。 (单选题)无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念是 (单选题)下列关于心理健康标准的理解，正确的是（ ）。 (单选题)一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于（ ）。 (单选题)西方教育心理学的创始人是（ ）。 (单选题)英语老师陈老师正在研究如何使学生主动参与到教学过程中，并对自身的心理活动做出控制，陈老师所做的研究属于（ ）。 (单选题)“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以替代低级概念。使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想和以下的哪 (单选题)下列属于元认知学习策略的是（ ）。 (单选题)小强将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜等归纳为蔬菜，这样的学习属于（ ）。