（ ）是典型的个人本位论者，主张教育目的是培养自然人而不是培养公民。

(单选题)高远做数学题时，想了好久想不出来，出去吃个饭，打会儿篮球，回来忽然就找到了答案。这体现的是（ ）对问题解决的影响。 (单选题)小张背诵一篇古文花了20分钟，感觉刚好能记住。为了达到较好的学习效果，小张还需要再背诵（ ）。 (单选题)王守仁认为“知是行之始，行是知之成”，这强调了德育的（ ）原则。 (单选题)《学记》是世界上最早论述有关教育问题的专著，其中提到了很多的教学原则，“君子之教，喻也”即强调了教学的（）。 (单选题)高寒最近正在学习有关记忆力训练的课程。课程分了数字模块、概念模块、诗词模块……每个模块集中训练之后就不再学习。这种课程内 (单选题)在课程内容的层次结构中，（ ）是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是国家对学校教学实行领导的一种重要工具。 (单选题)下列学制中，不是仿照日本学制设立的学制是（   ）。 (单选题)赵老师发现与中学生不同，给小学生上课一定要多使用直观教学，因为他们很难理解抽象的事物。这表明中小学生的身心发展具有（   (单选题)为了响应中国共产党第十九次全国代表大会报告中“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，刘老师经常将一些经典诗词转化 (单选题)（）是典型的个人本位论者，主张教育目的是培养自然人而不是培养公民。