明明为了提高自己的学习成绩，寒假期间给自己制订了学习计划，规定了每天必须完成的学习量，并针对自己的完成情况进行自评，以此来督促自己学习。这属于（ ）。

(单选题)方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（ ） (单选题)耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。 (单选题)如图l所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知 (单选题)王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。 (单选题)在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。 (单选题)教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。 (单选题)我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（ ）。 (单选题)保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ）。 (单选题)主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。 (单选题)在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（ ）。