某初中三年级的学生小高是社会工作者小王的服务对象。在一次面谈中，小高说：“你问我为什么欺负同学，其实我以前一直是个好学生。小学五年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙于工作，根据没时间管我，我的性格十分孤僻，老师对我其实很好。我的朋友都认为欺负低年级的同学很有面子，这样才能让别人认可我。”小高的话表明，影响小高欺负同学的主要社会环境要素有（ ）

(多选题)某社区老年人比较多，他们一方面行动不便，又多与家庭分离，缺失陪伴。面对这种情况，社会工作者小强策划了针对老年人的服务计划 (多选题)社会工作者在为受暴妇女提供服务时，应遵循的原则有（ ） (多选题)某初中三年级的学生小高是社会工作者小王的服务对象。在一次面谈中，小高说：“你问我为什么欺负同学，其实我以前一直是个好学生 (多选题)老年人处于人生的最后一个阶段，老化是最显著的特点，主要表现在（ ） (多选题)国际上关于社会工作专业伦理守则有一系列的规定。其中社会工作者对同事的伦理责任包括（ ） (多选题)（多选题）社会工作者小王发现社区居民彼此之间并不熟悉，有些居民连对门的邻居都不认识。为促进居民交行小王组织了社区邻里节活 (多选题)（多选题）社会工作的发展是呈现阶段性的，根据青少年社会工作发展的背景和过程中呈现出来的一些特性，我们可以把整个青少年社会 (多选题)（多选题）小芳总是没有自信，生活没有热情，做任何事总有畏难情绪，事情还没开始做，就在心里打退堂鼓。作为社会工作者，应该哪 (多选题)（多选题）社会工作是改善民生、创新社会治理、促进和谐社会建设的重要手段，社会工作发展的基本原则包括： (多选题)（多选题）青少年的性格发展特点有：