义务教育的开端是（ ）。

(单选题)学习动机与学习效果的关系是（  ）。 (单选题)去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（ ） (单选题)何老师将两组同样多的扣子，都展开排列成同样的长度，这时明明就会认为两组扣子一样多，但当何老师将一组扣子展开摆放，而另一组 (单选题)小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（  ）。 (单选题)马斯洛认为，人的最高层次的需求是（）。 (单选题)李明花了十分钟就把一篇课文背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。 (单选题)教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（  ）。 (单选题)提出认知结构迁移理论的心理学家是（　）。 (单选题)学蛙泳就必须学会如何用手臂划水、蹬腿并夹水、抬头呼吸，以及如何将上述几个主要动作组成一个和谐的系列，这种学习属于（ ） (单选题)采取“忍受痛苦，顺其自然”态度的行为治疗方法为（）。