抽象逻辑思维萌芽出现在（ ），这一阶段儿童还发生了从依靠外部特点向依靠内部隐蔽特点进行分类的显著转变，可以说是一个发展的转折期。

(单选题)杨老师在教育教学活动中，把学生成才视为人生一大乐事，认为与青少年生活在一起，“如饮醇酶”，由此可见，杨老师对待教育教学的 (单选题)王老师已经是一位特别优秀的语文老师，但他还是在不断学习新知识和新教学方法，因为学生喜欢看短视频，为了丰富活跃课堂气氛，年 (单选题)讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获得知识的方式，下列关于其特点说法不正确的是（ (单选题)新课程改革在很多方面都体现了启发式教学方式的特点，遵循这一教育原则的首要问题是（ ）。 (单选题)班主任李老师发现班里学生争吵、摩擦较多，有时还会升级到打架斗殴，为教育学生互相谦让、宽容大度，李老师实施了课间播放轻音乐 (单选题)当一个测验具有（ ）时，用它去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的。 (单选题)军训时，在训练学生整理内务之前，教官都会一一演示每件物品如何摆放，统一标准，符合该标准的寝室将会得到奖励分，这是属于行为 (单选题)教师要求学生利用业余时间完成额外的数学和阅读作业，几周后他发现学生只做数学作业，没有完成阅读任务，于是教师改变了规则，只 (单选题)有的学生在考试过程中，习惯慢慢地做题，用更多的时间进行思考，以减少错误率，这些同学的认知方式属于（ ）。 (单选题)瑞士心理学家皮亚杰关于发生认知论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，下列选项中，顺序从前到后，排列正确的是（ ）。