小班幼儿在玩橡皮泥，往往没有计划性，把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这说明小班幼儿的（ ）。

(单选题)依照教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动称为教学评价。下列不属于其功能的是（ ）。 (单选题)数学老师讲解完乘法口诀后让学生做相关的练习，从而了解学生的学习情况，以便调整之后的教学进度与难度，数学老师采用的评价方式 (单选题)蔡老师在给学生讲氧气的相关知识时，准备了三瓶无色无味的气体放在讲台上，然后分别将燃烧的小木条放入三个气体瓶中，放入第一瓶 (单选题)新入职的王老师，为了提升自己的教学能力，经常去听其他比较有经验的老师上课，并认真的做了记录，这种记录属于（ ）。 (单选题)下列选项中，（ ）是在教学上一种最常用的听觉媒体。 (单选题)某中学试采用一种新的班级组织形式，将大班上课、小班讨论和个别作业结合起来。大班上课也就是把两个或两个以上的平行班结合在一 (单选题)乌申斯基曾经说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉来进行思维的。”形象、鲜明、生动的事物吸引学生的注意力，激发学生的学习 (单选题)在学习汽车自动化编程时，老师会提出未来汽车发展的构想，引导学生更深入的学习相关内容，以适应社会发展的需要。这主要体现了学 (单选题)“不陵节而施”这句话孔颖达解释为：“不陵节，谓年才所堪，不越其节，分而教之，所谓孙顺也。”这句话主要体现了教育教学要求中 (单选题)近代课程理论经历了几个世纪的发展，出现了一些不同的课程理论流派，其中强调学习古典名著，并且提倡在与古代伟大人物思想的交流