《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇这表明幼儿园教育强调（ ）。

(单选题)强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学，容易使各门知识发生断裂现象，并加重学生负担的，忽略学生兴趣理论与实际脱离。该观 (单选题)当代学校的课程结构体系中，学科课程占据绝对主导地位而经验课程则微乎其微，这种情况最可能导致（ ）。 (单选题)某校大力美化校园环境，注重校园文化建设，确定了校风、校训、班风、班训，这种现象说明该校重视学校的（ ）。 (单选题)人类对课程的认识经历了一个长期的过程，而在世界范围内影响近代课程体系的最主要观点是（ ）。 (单选题)良好的师生关系是师生主体间关系的优化、具有一定的特征。《学记》中“学然后知不足；教然后知困”体现出良好的师生关系是（ ） (单选题)影响师生关系的因素即有主观的也有客观的，既有教育内部的也有教育外部的，既有直接的也有间接的，其中影响师生关系的核心因素是 (单选题)在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理论支点和专业自我的精神内核是（ ）。 (单选题)新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。以上描述的情况属于教师专业发 (单选题)苏霍姆林斯基说过“一个好老师是一个懂心理学和教育学的人”。他强调的是教师专业知识中，必须包括（ ）。 (单选题)苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过“教师必须非常谨慎，必须对他们的所作所为负完全责任”。这句话，充分说明了教师劳动具有（