教学策略的产生是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果，这体现了教学策略的（ ）。

(单选题)在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的场景来引起学生一定的情感体验，从而帮助学生更好的理解教材。这种教学 (单选题)老师根据学科课程标准的要求和课程特点，结合学生的情况，确定教学教法和重难点，编写教案这一教学环节属于（ ）。 (单选题)教师在向学生传授课本知识时，学生掌握新知识的程度有快慢之分，这主要体现了学生发展的（ ）。 (单选题)教师应对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生。这体 (单选题)瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育类代表作是（ ）。 (单选题)提出“学习是劳动，是充满思想的劳动”观点的是（ ）。 (单选题)学校开展文化教育时，应注重传播有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善美，体现了教育的文化功能具有（ ）。 (单选题)我国新一轮课程改革，决定改革成败的关键环节是（ ）。 (单选题)2020年全国教育工作会议指出要提升落实（ ）根本任务的针对性、实效性。对准“五育并举”体系中短板弱项，保持定力、持 (单选题)（ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育