《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿身心状况发展的目标分别是具有健康的体态、情绪安定愉快和具有一定的（ ）。

(单选题)以下不属于班集体发挥社会化功能的是（ ）。 (单选题)在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的生活为着眼点，凡是能促进各类活动的课程内容，即为有用的课程内容，这属于课程内容选择的哪 (单选题)教育者、受教育者、教育影响是开展教育活动必不可少的要素，这三者之间的关系表述错误的是（ ）。 (单选题)“劳心者治人，劳力者治于人”是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理，这体现了（ ）分离的社会情形。 (单选题)新颁布的课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终生学习必备的基础与技能，这体现了新课程标准（ ）的特点。 (单选题)在教育过程中 ，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为：“教育机智”，这反映了教师劳动的（ ）特点。 (单选题)教师与学生共同计划，共同谈论，帮助学生设计目标，指引学生对照着目标进行学习，这属于（ ）的师生关系模式。 (单选题)以下不属于新手型教师的特点是（ ）。 (单选题)缺乏学习兴趣，动机水平低，对学习成绩抱有侥幸心理或者“听天由命”，这种状态的学生属于（ ）。 (单选题)学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别