王老师规定班上同学本节课以《英雄小故事》为参考书目自主学习，课后选出自己最喜欢的故事进行分析，完成一篇读后感，同时创作一篇小作文，两个星期以后上交，这一教学组织形式属于（ ）。

(单选题)学习了长方形的面积计算公式后，张老师要求学生回家量一量床、餐桌、电视机等物体的长度和宽度，并计算出它们的面积。这种教学方 (单选题)小学生对知识的掌握是以感性认识为基础的。因此，小学教学应当遵循( )。 (单选题)奴隶社会和封建社会时期主要的教学组织形式是( )。 (单选题)以直观形式获得直接经验的教学方法是( )。 (单选题)周老师在教学过程设计中注重引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调，然后让学生主动去改变它。这种教学设计的理论基础是 (单选题)教师在设计教学时，要合理安排每节课的导入、新课讲解、学生讨论以及布置课外作业所需要的时间。这说明教师在教学时间设计方面， (单选题)按照美国学者古德莱德的课程层次理论，获得官方批准、认可与推广实施的课程属于（ ）。 (单选题)( )通常在实验室、实习场所等一定的职业活动情景下实施。教师根据不同作业、不同个体进行分类指导，独立完成的作业质量是 (单选题)下列对教材的认识中，不正确的是( )。 (单选题)课程标准是学生经过学习以后应达到的( 　 )的水平标准。