幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是由于（ ）不够所致。

(单选题)某学生对语文课不感兴趣，但他意识到语文的重要性，上语文课时付出了更加艰苦的意志去学习，该学生此时的注意属于（ ）。 (单选题)在心理学理论中，“注意”不包括的功能是（ ）。 (单选题)心理学包含了许多流派，如构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、精神分析心理学等。其中，精神分析心理学的创始人是 (单选题)（ ）是英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事创立的，强调教师在德育教育中应当“多关心，少评价”，对我国德育教育的发展有 (单选题)德育的构成要素，不包括以下哪个选项？（ ） (单选题)在相对偏远的地区，有一种特殊的教学组织形式——复式教学，一个老师就可以同时担任不同年级学生的教学任务。这种复式教学形式， (单选题)担任小学三年级班主任、又是任课老师的小米老师，为了加强学生的思想政治教育，强化学生的爱国主义情怀，活动课上给学生精心准备 (单选题)教学策略的产生就是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预期的教学目标，收到预期的教学效果。这句话，表述的正是 (单选题)影响课程实施的因素有很多。其中，课程改革本身就是一个重要因素。下列选项中，不属于课程改革本身的因素是（ ）。 (单选题)（ ）主张打破学科逻辑组织的界限，以学生的需要、兴趣、动机和能力为基础，以学生的主体性活动为中心来组织课程。