姜老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘起来；走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下；放声歌唱，让美丽的音符驱散困惑；翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。”这表明姜老师（ ）。

(单选题)为保障和促进课程对不同地区，学校，学生的要求，新课程改革提出要实行国家、地方和学校三级课程管理。这样的课程管理方式，主要 (单选题)《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于课程结构的部分提出，小学阶段以（ ）课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课 (单选题)倡导对学生进行过程性评价是教育评分的基本理念。如果将期末考试结果的解释视为总结性评定，那么对各单元测验的解释就是（ (单选题)新一轮基础教育课程改革的具体目标中，提出改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于学 (单选题)美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程：第一种是理想的课程，第二种是正式的课程，第三种是领悟的课程，第四种是实行的课程，第 (单选题)学校中有校规，班级中有公约。某班级公约中有这样的一条：上课前学习委员要带领全体学生齐声背诵古诗词，等待上课老师的到来。这 (单选题)新手教师与成熟型教师在多方面有明显的区别，课堂教学设计就是重要的一面，比较适合新手教师采用的课堂设计形式是（ ）。 (单选题)通常我们认为高情商的人具有这样的特性：当他对事物进行判断题和决策之前，常常将自己处在对方的位置，考虑他人的心理反应，理解 (单选题)在日常生活中常常见到这样的现象，学会骑自行车的人，不一定会骑三轮车，从迁移理论来源，这种现象属于（ ）。 (单选题)在日常使用工具时，我们常常遇到这样的情况：长的竹竿可以帮助人们取到高处或远处的物品，却看不到它还可以用来当做晾衣杆。在心