在日常生活中常常见到这样的现象，学会骑自行车的人，不一定会骑三轮车，从迁移理论来源，这种现象属于（ ）。

(单选题)某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民 (单选题)班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访。研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法 (单选题)小学生写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范，这时的技能学习阶段处于（ ）。 (单选题)近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉 (单选题)“记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们 (单选题)地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。 (单选题)在谈到小明的英语学习情况时，英语任课教师认为小明又没有及格，让他很无奈，班主任刘老师则认为，小明这一次的成绩比上一次高了 (单选题)王老师在教授《落花生》一课时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人还是做学霸，大家各抒己见，王老师运用的教学方法是（ (单选题)在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。 (单选题)下列选项中体现了教学原则中的量力性原则的是（ ）。