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(单选题)

儿童将“有头无尾”理解为“只有头,没有尾”,将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”表明其思想处于( )。

A.直观形象概括水平

B.形象抽象概括水平

C.起步特点抽象水平

D.初步本质抽象水平

参考答案:A

参考解析:

本题考查概括能力的发展。对小学生来说,一开始他们的概括能力处于直观形象水平上。对于事物,他们只能在具体形象的层面上理解,如把词汇“有头有尾”理解成“人有头,但是没有尾巴,没有尾巴的就是人”。慢慢地,孩子的概括能力有了发展和提高,发展到形象抽象水平,既能理解事物的直观形象特征,又能理解其本质特征。这个思维阶段的孩子,他们能理解隐喻了,比如把“临渴掘井”理解成“渴了才想到来掘井,没有早做准备”。再后来,孩子的思维发展到初步本质抽象水平,此时他们能够摆脱具体情节,抽象概括出词的寓意,如将“一毛不拔”理解为“小气鬼"。故本题选A。

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