一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说：“那小兔子会跑掉的。”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了。幼儿说：“它跑到树林里去了。”这体现了幼儿想象的什么特点？（ ）

(单选题)在教育实践研究中，双盲处理旨在控制（ ）对研究的影响。 (单选题)梁启超说“人格教育就是以教授者的人格作为标准”，以身作则是人格教育的唯一途径。这句话通过下面的（ ）的教育途径获得。 (单选题)班主任对学生的态度会影响学生人格的形成，如果班级内学生在人格方面表现出没有组织纪律性，缺乏团体目标和集体主义观念，说明该 (单选题)班主任提议所有学生轮流担任班长这一角色，负责维持班级秩序，协调师生需求，安排班级值日等日常管理，经过一学期的轮流值班，同 (单选题)“出淤泥而不染”和“同流合污”表现人对环境的影响具有（ ）。 (单选题)斯金纳强化理论在德育方面的主要应用是（ ）。 (单选题)在班会上，钱老师和同学们讨论了乱扔垃圾的危害，达成了不乱扔垃圾的共识，并要求大家相互监督，这种品德培养的方法是（ ） (单选题)在探索学习的教学模式中，实施过程大致包括的阶段是（ ）。 (单选题)俗语说的“矮个子里找高个”运用的是（ ）。 (单选题)若某个数学测验能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平，则说明这个测验具有较好的（ ）。