（ ）将儿童自己实力所能达到的水平与经别人给予协助后所可能达到的水平之间差距称为最近发展区。

(单选题)《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么水平提出 (单选题)幼儿园各领域的内容应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活和（ ）。 (单选题)幼儿每天睡眠时间应在11—12小时，其中午睡一般应达到（ ）小时左右。 (单选题)对《3—6岁儿童学习与发展指南》不正确的理解是（ ）。 (单选题)幼儿的思维特点以（ ）为主。 (单选题)对幼儿如厕教师最合理的做法是（ ）。 (单选题)在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育 (单选题)幼儿园教育的任务是（ ）。 (单选题)心理活动的源泉和内容是（ ）。 (单选题)幼儿园的教育内容是（ ）、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。